viernes, 18 de junio de 2010
"REINO FUNGI Y REINO MONERA
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California
Plantel San Quintín
“Reino Fungi y Reino Monera”
Camacho Cajeme Ivonne Elissa
Carreño Morales Aris Delcy
Islas Cabrera Tania Gpe
Grupo: 403
Biología I
Maestra:
Pintor Rodríguez patricia josefina
San Quintín B.C a 18 de junio de 2010
INTRODUCCION
La siguiente práctica de laboratorio fue con la finalidad de observar las características del reino fungi y Monera.
REINO FUNGI
Características
Los hongos constituyen un grupo de organismos con características muy especiales; ya que son inmóviles y carecen de clorofila. Presentando por lo tanto un tipo de nutrición a base de materia orgánica, habitan entre las células de otros seres vivos de los que obtienen el alimento o bien entre restos de hoja muertas, sobre el suelo, madera, excremento y cadáveres de animales, etc.
Los hongos se dividen en 2 tipos según el número de células que los conforman: hongos unicelulares, por ejemplo las levaduras y hongos pluricelulares como los mohos, trufas, champiñones, etc.
El experimento para las observaciones del reino fungi fue la siguiente:
Material experimento # 1
Pan con moho
Estereoscopio
Agua
Vaso de precipitado
En un portaobjetos colocamos un trozo de pan que presentaba mohos y le agregamos una gota de agua, posteriormente lo observamos en el estereoscopio con la luz directa e indirecta empleando los aumentos de 10X y 20X.
En el cual pudimos observar perfectamente la las miselas y esporas.
Material experimento # 2
Aguja de disección
Microscopio
Naranja con moho
Azul de metileno
Raspamos con la aguja de disección la naranja donde se encontraba el moho y colocamos sobre uno de los portaobjetos; enseguida agregamos una gota de azul de metileno, colocamos el cubreobjetos y observamos en el microscopio con el objetivo débil y enseguida con 40X para ver detalles.
En este experimento también pudimos observar detalladamente las miselas y esporas
Material experimento # 3
Una lupa
1 champiñón
Observamos con la lupa las setas del champiñón y localizamos el sombrerillo, el talo , el anillo y las laminillas.
Material experimento # 4
1 champiñón
Colorante
Una lupa
Microscopio
Desprendimos el sombrerillo e introducimos la aguja de disección para raspar el interior de las laminillas y observamos estas con la lupa, colocamos la muestra en un portaobjeto, agregamos una gota de colorante, colocamos el cubreobjetos y observamos detalladamente en el microscopio con lo objetivos de 10X y 40X sucesivamente.
Material experimento # 5
Champiñón
Colorante
Microscopio
Navaja
Cortamos con la navaja una sección longitudinal del talo lo mas delgado posible, agregamos una gota de colorante y colocamos el cubre objetos y observamos en el microscopio con los objetivos de 4X y 10X.
En este último experimento observamos las hifas en el talo
REINO MONERA
Los organismos mas abundantes en la naturaleza son las bacterias y están agrupadas dentro de este reino, las bacterias pueden tener forma esférica (cocos), de bastón (bacilos) y de coma (vibriones) o de espiral (espirilos o espiroquetas);
Su tamaño va desde 0.5 micras hasta varias micras por lo que solo es posible verlas con el microscopio. Utilizan como alimento cualquier tipo de sustancia como: azucares, grasas, dióxido de carbono y nitrógeno. Es por esto que existen bacterias en el agua, suelo, en los organismos vivos, en las profundidades marina, aguas termales y salobres (fuentes acidas calientes).
Algunas bacterias son útiles al hombre y para otros seres vivos; por ejemplo: algunas
Realizan fermentación de la leche, otras producen oxigeno, o permiten que las plantas obtengan nitrógeno de la atmosfera.
Pero también las hay que causan enfermedades como la tuberculosis, cólera, tifoidea, etc.
Materiales Experimento #1
Bacterias del Yogurt
Vaso de precipitado
Agua
Portaobjeto
Gotero
Mechero
Colorante
Microscopio
Colocamos el yogurt en el vaso de precipitados, agregamos 150 mililitros de agua y mezclamos perfectamente hasta formar una mezcla homogénea.
En un gotero depositamos una gota de la mezcla de bacterias, colocamos un portaobjetos en el extremo formando un Angulo de 45 grados y extendimos la gota para observarla detalladamente, pasamos la gota por el mechero para secarla, colocamos el portaobjetos en el asa de tinciones dejándola enfriar, posteriormente la cubrimos con 5 gotas de colorante, dejamos actuar por 5 minutos y escurrimos el exceso de colorante.
Sumergimos varias veces el portaobjetos teñido en un vaso de agua, sacamos, escurrimos y ventilamos hasta que secara.
Observamos en el microscopio con el objetivo de menor aumento y localizamos las bacterias, después cambiamos el objetivo de 40X.
En este experimento observamos los bacilos lácticos del yogurt.
Posteriormente realizamos el mismo experimento pero ahora con levadura y las observamos detalladamente.
CONCLUSION
En cada uno de los experimentos realizados pudimos comprobar a ciencia abierta que en cada uno de los materiales de que utilizamos de alimento en nuestra vida cotidiana se encuentran bacterias
jueves, 3 de junio de 2010
LOS MICROORGANISMOS Y LOS CINCO REINOS
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL SAN QUINTIN
MICROORGANISMOS Y LOS 5 REINOS
INTEGRANTES
CAMACHO CAJEME IVONNE ELISSA
CARREÑO MORALES ARIS DELCY
ISLAS CABRERA TANIA GPE
FAUSTO ANGEL CRISTIAN JESUS
SANTIAGO MARTINEZ NAZARETH BENITO
GRUPO 403
BIOLOGIA
PROFE: PATRICIA PINTOR
SAN QUINTIN B.C A 04 DE MAYO DEL 2010
LOS MICROORGANISMOS
Son organismos dotados de individualidad que presentan, a diferencia de las plantas y los animales, una organización biológica elemental. En su mayoría son unicelulares.
En el video de los microorganismos aprendimos que leewenhon fue quien descubrió que el mundo esta formado por seres microscópicos, los microorganismos son los que producen cambios en la materia y convierten a la materia en su propio alimento.
Sin los microorganismos la vida no podría continuar.
Algunos de estos microorganismos han sido manipulados.
Un ejemplo del uso de los microorganismos es la fermentacion; que es una reaccion de moleculas en ausencia del oxigeno. Gracias a la fermentacion se puede elaborar pan,vinos, leche, etc.
EN EL SEGUNDO VIDEO APRENDIMOS SOBRE LOS CINCO REINOS
Taxonomía:
La Taxonomía Biológica es una sub disciplina de la Biología Sistemática, que estudia las relaciones de parentesco entre los organismos y su historia evolutiva.
Todos los seres humanos pertenecen a una misma especieo a un mismo reino como el reino animal, en el reino vegetal hay 350 especies de plantas nacen por medio de embriones que son multicelulares y se pueden llegara reproducir asexualmente.
Whitaker descubrió que los hongos formaban el quinto reino. Hay algunos hongos que son protistas y vertebrados y que hay organismos pluricelulares y otros procariontes amida, paramesium y algas rojas.
LOS CINCO REINOS SON:
El reino mónera – archea fue descubierta por boens.
El protista:
Este es el reino mas sencillo de la eucariotas son dependientes de los microorganismos, y fueron los primeros en aparecer en la tierra algunos ejemplos de los protista son las amibas, las algas y los mohos.
La mayor parte de estos son unicelulares su tamaño es variable y la mayoría de ellos son acuáticos.
El reino fungí:
Este es el reino de los hongos. Organismos eucariotas, multicelulares, tamaño variable. Estos no llevan acabo la fotosíntesis son heterótrofos y saprofitos.
Estos se desarrollan en lugares húmedos y se reproducen por medio de esporas ya sea sexualmente o asexualmente.
Reino plantae:
Este reino también llamado metafita, son organismos multicelulares eucariotas y la mayoría de estos contienen pigmentos fotosintéticos , son autótrofos y algunos son paracitos tienen raíces , hojas y tallo.
Tienen organismos sexuales llamados gametangios y los podemos encontrar en casi todas partes de tierra.
Reino animalia:
Los de este reino son eucariotas multicelulares, la mayoría de estas están en los tejidos, todos los animales son heterótrofos estos requieren de oxigeno para su metabolismo y se reproducen sexualmente y también se pueden reproducir asexualmente.
miércoles, 14 de abril de 2010
IDENTIFICACION DE CELULAS
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL SAN QUINTIN
"IDENTIFICACION DE CELULAS"
INTEGRANTES:
CAMACHO CAJEME IVONNE ELISSA
CARREÑO MORALES ARIS DELCY
ISLAS CABRERA TANIA GUADALUPE
RODRIGUEZ GODINES DALILA MAGDALENA
SANCHEZ ESCALANTE IRAN ABEL
BIOLOGIA I
GRUPO 403
MAESTRA: PINTOR RODRIGUEZ JOSEFINA PATRICIA
SAN QUINTIN B.C A 14 DE ABRIL DEL 2010
OBJETIVO
Esta practica fue realizada con la finalidad de identificar las diferentes celulas , como procariotas y eucariotas en diferentes materiales vejetales y animales.
conoseremos el concepto de celula y de teoria celular, prosiguiendo con la explicacion de la practica.
INTRODUCCION
En la siguiente practica daremos a conocer en que consiste la identificacion de celulas , en donde podemos encontrarlas acontinuacion lo daremos a conocer.
CELULA
Una célula del latín cellula, diminutivo de cellam, celda, cuarto pequeño es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos ; si poseen más, se les llama pluricelulares.
TEORIA CELULAR
La teoría celular, propuesta en 1839 por Matthias Jakob Schleiden y Theodor Schwann, postula que todos los organismos están compuestos por células, y que todas las células derivan de otras precedentes. De este modo, todas las funciones vitales emanan de la maquinaria celular y de la interacción entre células adyacentes; además, la tenencia de la información genética, base de la herencia, en su ADN permite la transmisión de aquélla de generación en generación.
Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas que comprenden las células de arqueas y bacterias y las eucariotas divididas tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen además hongos y protistas, que también tienen células con propiedades características.
PRACTICA
PARA LA IDENTIFICACION DE CELULAS UTILIZAMOS:
MATERIALES:
lechuga
Cebolla morada y blanca
hojas de trueno
acelgas
insectos: moscas, grillos y abejas
agua estancada
lugol
cubre objetos
porta objetos
microscopío
azul de metileno
PROCEDIMIENTO
En un porta objetos colocamos una porcion de cebolla , agregamos una gota de agua, posteriormente lo cubrimos con un cubre objetos y lo colocamos en el microscopio para observar su celula portidemis. Y el mismo procedimiento utilizamos para el lugol, en este se observaron celulas bien definidas y la diferencia que hay entre la cebolla con lugol y con agua.
El mismo procedimiento fue aplicado para los materiales restantes, como fueron: la lechuga, hojas de trueno,acelga y alas de insectos.
CONCLUSION
Hemos llegado a la conclusion de que podemos observar con mayor facilidad las celulas hechandole una gota de lugol a cada elemento que utilizamos.
jueves, 4 de marzo de 2010
LIPIDOS
integrantes:
asi mismo en otros tubos de ensayo colocamos leche y matequilla. y a estos tambien les agregamos unas gotas de sudan. Igualmente esperamos la reaccion de estas.
Mientras realizamos otro procedimiento para seguir comprobando la presencia de lipidos; colocamos un poco de mantequilla en un trozo de papel china y pudimos observar la manchas que son caracteristicas de las grasas.
proseguimos a realizar una prueba mas :
en un mortero agregamos tocino sumergido en alcohol y lo colocamos en el papel china, le agregamos 2 gotas de sudan al compuesto. apresiamos que la reaccion de este fue que la sustancias no se expandieron como en el experimento anterior.
CONCLUSION
Nosotros llegamos a la conclusion de que no todos alimentos utilizados
contenian grasas como el pepino y la manzana. pero tambien pudimos